| znaky ľudskej aktivity | predmetnosť/vzťažnosť k svetu, hodnotenie práce, vzťah ľudí navzájom |
| pud znaky | cieľ, tlak, objekt, zdroj |
| motívy Plháková | sebazáchovné, stimulačné, sociálne, individuálne psychické |
| sebazáchovné motívy | biologický základ - hlad, smäd... |
| stimulačné motívy Plháková | aktivácia - forma excitácie, šedá mozgová kôra, povzbudivý/tlmivý vplyv |
| t. optimálnej úrovne aktivácie | Berlinné, nedostatok podnetov - senzorická deprivácia |
| sociálne motívy Plháková | regulujú a ovplyvňujú Ľudské vzťahy, motív úspešného výkonu, motív afiliácie a motív moci |
| motív úspešného výkonu | Murray - prekonávanie prekážok, vykonať niečo ťažké rýchlo a dobre
Atkinson a McCleeveland - zmes protichodných motivačných tendencií - strach z neúspechu a nádej na úspech... |
| motív afiliácie | priateľstvo, spojenectvo, nádej na prijatie/obava z neprijatia, reflektovanie skupiny MY, lepšie si všimnú výrazy v tvári... |
| motív moci | Murray - agresia, dominancia
motív uspokojovania - disponujeme prostriedkami na uspokojenie potreby iného človeka |
| individuálne psychické motívy | hľadanie zmyslu života. potreba slobodne sa rozhodovať a konať |
| Freud duálna t. motivácie | zdroj energie=pud, oddeľuje duševné od telesného
pud=požiadavky na somatické prejavy človeka
pud života (eros) - erotogénne zóny
pud smrti (thanos) - sebadeštruktívna tendencia |
| Murray t. potrieb | potreba - hlavný motivačný činiteľ
viscerogénne
psychogénne
skryté |
| Murray viscerogénne potreby | z nedostatku, z nadbytku, z vyhýbania sa |
| Murray psychogénne potreby | p. ktorá nás spája s neživými predmetmi (vlastniť)
p. vyjadrujúca ambíciu, vôľu (výkon, uznanie)
p. ktoré vykonávame, odporujeme im (panovanie, nezávislosť)
p. poškodiť seba aj iných (poníženie)
p. náklonnosti (združovanie)
dodatočné-sociálno-relevantné p. (hra..) |
| skryté potreby Murray | poníženie, agresia, exhibicionozmus, sliedenie |
| Maslow teória potrieb | hierarchická teória potrieb
aby človeka motivovali potreby ktoré sú vyššie musia byť naplnené tie nižšie
D (deficitné) - vyššie a nižšie
B (metap.) - hodnoty ako krása, dobrota, pravda... |
| Thomas teória 4 prianí | p. novej skúsenosti, p. uznania, p. odpovede, p. istoty |
| Pardel potreby | potreby Byť. Mať, Patriť, Byť čímsi |
| motivácia zhrnutie modely | homeostatický, stimulačný, kognitívny, činnostný |
| homeostatický model | stabilita vnútorného prostredia, model nedostatku/pretlaku |
| stimulačný model | podnetový, určité vonk, podnety mobilizujú energiu a prinášajú nám uspokojenie/strach. Nie sú v nás prítomné potreby ale emócie - človek vyhľadáva tie potreby, ktoré sú mu príjemné (hedonický model) |
| kognitívny model | riadiaci účinok majú kognitívne procesy. Poznanie nám umožňuje aktívne zaobchádzať s prostredím - potreba zvedavosti, potreba redukovať neurčitosť... |
| činnostný model | definovaný potrebou konať, činnosť ako zdroj motivácie. Činnosť sama o sebe je motiváciou k dosiahnutiu cieĺov |
| model motivácie Pardel | Aktivácia správania, smerovosť správania a cieľovosť správania |
| Pardel aktivácia správania | potreby, pudy, potencionálna hodnota, snaha |
| potreba Pardel | odraz nedostatku/nadbytku niečoho, čo organizmus potrebuje. Má svoj predmet, cyklická, nadobúda kontrétny obsah podľa podmienok za akých je uspokojovaná |
| snaha Pardel | určuje cieĽ žiadúci predmet dosiahnuť a nežiadúcemu sa vyhnúť |
| Pardel smerovosť správania | záujmy, hodnoty, postoj, životná cesta |
| pardel záujmy | preferencia a selekcia určitého predmetu s pozitívnym citovým zafarbením. Výberový vzťah ktorý sa vyznačuje zvýšenou pozornosťou |
| Pardel HODNOTY | vyjadrenie preferenčného smerového vzťahu k objektom ľudskej praxe |
| Spranger typológia podľa hodnôt | teoretický, ekonomický, politický, estetický, sociálny, náboženský typ |
| životná cesta Pardel | vedomé prenikanie do vzťahov medzi človekom a prostredím. Rozhodovanie o budúcnosti, programovanie budúcnosti |
| postoj Pardel | relatívne trvalé stanoviská k javom... Základom sú hodnotiace názory a prejavujú sa afektívnym konkrétnym citovým nábojom |
| zložky postoja | poznávacia, citová a snahová |
| zmeny v postoji | kongruentné - súrodé - intenzita sa mení
inkongruentné - nesúrodé - mení sa pozitívny na negatívny a opačne |
| cieľovosť správania Pardel | presvedčenie, svetonázor, ašpirácia, vôľa |
| PRESVEDČENIE Pardel | súbor poznávacích potrieb, ktoré nás vo forme akceptovaných názorov aktivizujú k tomu, aby sme sa vyrovnali s názormi iných ľudí |
| SVETONÁZOR Pardel | systém poznatkov a názorov o prírode a spoločnosti, ktoré ukazujú smer zrelej osobnosti |
| AŠPIRÁCIE Pardel | súvisia s nárokmi na vlastný výkon - Ašpiračná úroveň osobnosti - hodnota a náročnosť cieľov, ktoré si pred seba kladieme |
| pásmo osobnej angažovanosti | človek v tomto pásme prežíva úsmech/neúspech
1 z anj a chem |
| vôľa | zapájame ju keď slabne motivácia, vôľové úsilie je sprevádzané psychickým a fyzickým napätím. Prejavuje sa vôľovým úsilím, zámerom, cieľom, chcením niečoho a zákazom niečoho. Prejavuje sa pri plnom vedomí |
| čím sa vyznačuje vôľa | intaktným vedomím, prítomnosťou zážitku ja a schopnosťou zapamätať si a zapamätané zreprodukovať |
| fázy vôľového konania | 1, predbežné vytýčenie cieľa
2. boj motívov
3. rozhodnutie
4. Realizácia |
| fázy vôľového konania Štefanovič | 1. uvedomenie si potreby na základe určitých motívov a utvárania potoja k nastávajúcej činnosti
2. konkretizácia cieľa činnosti
3. uskutočnenie a realizácia |
| aktívne vôľové vlastnosti | rozhodnosť a ráznosť, iniciatívnosť a činorodosť, pružnosť |
| pasívne vôľové vlastnosti | stálosť, vytrvalosť, sebaovládanie a sebakontrola |
| vôľa definícia | Štefanovič - Psychický proces, ktorým človek riadi svoju činnosť zameranú na dosiahnutie vedome vytýčených cieľov a prekonávať prekážky |
| motivácia definícia | Nakonečný - psychický proces enegizácie, riadenia a udržiavania správania |
