| emócie | TRAXEL: emócie sú psychické útvary, ktorých základným znakom je kvalita ne/príjemnosti |
| myslenie | PLHÁKOVÁ: proces spracovávania a využívania informácií |
| riešenie problému | STERNBERG: riešením problému sa zaoberáme vtedy, keď potrebujeme prekonať prekážky, aby sme našli odpoveď alebo dosiahli určitý cieľ |
| reč | BOROŠ: jazyk je sústava znakov, ktoré sú používané v každodennom živote v hovorenej alebo písanej forme |
| znak | zastupuje realitu, vyznačuje vzťah k označovanému objektu tak, ako ho jedinci chápu. Význam znaku je daný konvenciou, spoločnou skúsenosťou a akceptáciou určitého jazyka |
| motivácia | NAKONEČNÝ: motivácia je proces energizácie, riadenia a udržiavania správania |
| vôľa | ŠTEFANOVIČ: vôľa je psychický proces, ktorým človek riadi svoju činnosť zameranú na dosiahnutie vedome vytýčených cieľov a prekonávať prekážky |
| vnímanie | PIERON: vnímanie je forma poznávania , ktorá má svoj pôvod v zmyslových dojmoch a dátach - vytvára útvar zvaný vnem a prejavuje sa v kontrole správania |
| pamäť | PLHÁKOVÁ: schopnosť zaznamenávať životné skúsenosti a základný predpoklad našej schopnosti učiť sa |
| aktivácia správania | označuje úroveň vzrušenia/excitácie organizmu, spája sa s úrovňou aktivácie mozgu |
| pociťovanie | poznávací proces, ktorý zhromažďuje surové informácie z vonkajšieho alebo vnútorného prostredia, ktoré sa odošlú do mozgu na ďalšie spracovanie |
| predstavivosť | PARDEL: predstavivosť je psychický proces tvorenia názorných obrazov, ktoré v danom momente nevnímame |
| fantázia | STERN: fantázia je obraz predstáv, ktorý je nesúhlasný s objektívnym svetom |
