| Napredne tehnologije učenja | World wide web; Internet; hipermedija. |
| E-učenje | Učenje uz pomoć različitih uređaja temeljenih na elektronskoj tehnologiji |
| Prostor e-učenja (Khan, 2001) | Pedagogija, tehnologija, korisničko sučelje, vrednovanje, poslovanje, on-line podrška, etika, institucija. |
| Sustav e-učenja. | Obrazovna elektronička platforma koja omogućava isporuku nastavnih sadržaja. |
| On-line učenje. | Sinkrono učenje ili asinkrono učenje. |
| Sinkrona e-učenje. | Interakcija učitelja i učenika sinkronizirana po vremenu, unaprijed dogovorena, na unaprijed dogovorenim mjestima. |
| Asinkrono e-učenja. | Interakcija učitelja i učenika nije sinkronizirana po vremenu,omogućena na bilo koje mjesto, u bilo kojem vremenu, uz napredovanje vlastitim tempom. |
| Funkcionalnosti sustava e-učenja. | Oblikovanje, pospremanje i isporuka nastavnih sadržaja; testiranje i vrednovanje znanja učenika; upravljanje ili vođenje procesa učenja i poučavanja; administracija sudionika. |
| Sudionici sustava e-učenja. | Učenik; učitelj; stručnjak područnog znanja; administrator. |
| Komponente sustava e-učenja. | Autorski alati; Komponenta za ostvarivanje komunikacije posredstvom računala; Navigacijski alat; Komponenta za upravljanje tečajem; Komponenta za mjerenje postignuća. |
| Autorski alat. | Omogućava oblikovanje nastavnih sadržaja, oblikovanje i uređivanje on-line testa, oblikovanje liste za vođenje diskusija i rasprava učesnika sustava e-učenja. |
| Komponenta za ostvarivanje komunikacija posredstvom računala. | Omogućava forum, razmjenu elektoničke pošte, razgovorne sobe. |
| Navigacijski alat. | Programska podrška koja omogućava krtetanje unutar isporučenog nastavnog sadržaja. |
| Komponenta za upravljanje tečajem. | Programska podrška koja omogućava nadzor i postignuće učenika. |
| Komponenta za mjerenje postignuća. | Omogućava procjenjivanje i vrednovanje znanja (formativno ili sumativno). |
| Konfiguracija sustava e-učenja. | Sustav za upravljanje učenjem ili sustav za upravljanje sadržajem učenja. |
| Sustav za upravljanje učenjem - LMS. | Programska podrška koja omogućava potpuno administriranje procesa učenja i poučavanja (registracija učenika, izbor tečaja, izbor sadržaja tečaja, mjerenje postignuća). |
| Sustav za upravljanje sadržajem učenja LCMS. | Omogućava upravljanje oblikovanjem, pospremanjem, upotrebom i ponovnom upotrebom sadržaja za učenje. |
| Sustav za upravljanje sadržajem - CMS. | Oblikovanje i administrairanje sadržaja (članaka, reportaža, slika). |
| LCMS | LMS + CMS |
| Objekt učenja. | Digitalni ili nedigitalni entitet nastavnog sadržaja. |
| Objekt učenja je ... | ponovno upotrebljiv element nastavnog sadržaja. |
| Metafora za ponovno upotrebljivi objekt učenja. | LEGO blok. |
| Informacijska i komunikacijska tehnologija (ICT) | Najprodornija generička tehnologija današnjice. |
| Omogućava prikupljanje, čuvanje, raspodjelu i uporabu svih vrsta informacija. | ICT |
| Internet - informacijska super prometnica. | Mjesto za razgovor; Mjesto za prikupljanje organiziranih informacija; Mjesto za organizaciju i pružanje informacija. |
| SCO atributi. | Pristupačnost; Ponovna upotrebljivost; Inteoperabilnost. |
| SCORM (Shareable Content Object Reference Model) | Referenteni model za objekt djeljivog nastavnog sadržaja. |
| Temeljni element SCORM modela. | SCO (Shareable Content Object) - objekt djeljivog nastavnog sadržaja. |
| Norme u e-učenju su zasnovane na ... | objektu djeljivog nastavnoig sadržaja. |
