| Quel acte en lien avec le développement est réservé aux inf ? | ->L'évaluation d'un enfant qui n'est pas encore admissible à l'éducation préscolaire
->Enfant qui présente des indices de retard de développement
=>Le but est de déterminer les services de réadaptations et d'adaptation répondant à ses besoins |
| Autres personnes autorisée à le faire | °Médecin
°Ergo
°Travail S
°Orthophoniste
°Psychologue
°Physio
Les éducateur spécialisé ne sont pas autoriés à le faire mais aident énormément à l'évaluation |
| Pourquoi c'est devenu un acte réservé | °Environ 1/4 enfant entrant à la maternelle ont un retad de développement modéré à grave
°Les services offerts par les école sont encore plus difficile à avoir
°0-5 ans est la période la plus importante du développement
=>Beaucoup plus facile de décoller le problème avant et de recevoir les services avant |
| Quoi faire si on repère un RED FLAG ? | °Demander si l'enfant est toujours comme cela, ou il est juste gêné
°Demander s'il ferait ça avant (évaluer la perte d'une habileté)
°Faire des collectes de données et dépistages |
| Impact de la pandémie sur les dépistages | °- de dépistages fait
°Masque à nuit au développement affectif et langage
°Hausse des cas de violence et de négligence
°Atteinte au développement sociale car école à la maison et garderies fermées |
| Conseil pour les écrans | °Limiter le temps d'écran
°Limiter et contrôler le contenu
°Limiter le temps d'écran des parents et les pousser interagir avec leur enfants |
| Les parents qui passent troop de temps sur leur écran font quoi ? | °Atteinte au lien d'attachement
°Nuit le développement sociale et langagier de l'enfant |
| Algorithme de l'évaluation de l'état de santé 0-5 ans | 1. S'acquérir les préoccupation parentales
2. FDR et problèmes potentiels
3. Examen physique et appliquer les paramètre de l'ABCDaire
4. Visite rapprochée PRN
5. Proposer des solutions réalistes
6. Donner des conseils de nature préventive ou anticipations
7. Mettre en place des interventions
8. Documenter le tout |
| Quand on est face à un problème, qu'est ce qui est important ? | °Connaître les organismes communautaire offerts dans la région
°Aviser les parents du délais d'attente pour le public
°Donner des références au privé |
