| ¿Cuáles son los requerimientos básicos de las plantas? | Luz solar, dióxido de carbono, agua y nutrientes químicos. |
| Diferencie entre macronutrientes y micronutrientes. | Macronutrientes >5% (ej. N, P, K), micronutrientes <5% (ej. Fe, Zn). |
| ¿Qué es un nutriente esencial? | Necesario para el ciclo de vida, no puede ser reemplazado, participa en la nutrición de la planta. |
| ¿Qué es el lixiviado y qué efecto tiene en el suelo? | Pérdida de nutrientes por el paso del agua. |
| ¿Qué factores influyen en la formación del suelo? | Material de origen, clima, topografía, factores biológicos, tiempo. |
| ¿Cómo ingresa el agua en las raíces? | Por ósmosis a través de la endodermis. |
| ¿Cómo entran los minerales en la raíz? | Por transporte activo. |
| ¿Qué es la banda de Caspary? | Banda impermeable en la endodermis que regula la entrada de sustancias. |
| ¿Cómo fijan nitrógeno las plantas? | A través de nódulos con bacterias Rhizobium. |
| ¿Qué función tienen las micorrizas? | Mejoran la absorción de agua y minerales. |
| ¿Cómo se mueve el agua en la planta? | A través del xilema, de mayor a menor potencial hídrico. |
| ¿Qué explica la teoría cohesión-tensión? | El agua asciende por la planta gracias a la cohesión del agua y la tensión creada por la transpiración. |
| ¿Cómo evita la planta la pérdida de agua? | Mediante la cutícula y la regulación de estomas. |
| ¿Qué es la translocación en el floema? | Transporte de azúcares desde la fuente hasta el sumidero. |
| Explique la teoría del flujo de presión. | La sacarosa entra al floema, el agua sigue por ósmosis, aumentando la presión que impulsa el transporte. |
| ¿Qué tipos de plantas según su nutrición existen? | Parásitas, saprófitas, simbiontes, epífitas, insectívoras. |
| ¿Cómo se transportan los azúcares? | A través del floema, desde la fuente hasta el sumidero. |
| ¿Cómo afecta la evapotranspiración al transporte de agua? | Crea tensión en el xilema, jalando el agua hacia arriba. |
| ¿Qué función tienen los estomas? | Regulan el intercambio de gases y la transpiración. |
| ¿Cómo influye el potencial de presión en el movimiento del agua? | El agua se mueve desde un área de mayor presión a una de menor presión, facilitando su transporte en la planta. |
| ¿Por qué la evapotranspiración es clave para el movimiento del agua en la planta? | Genera una presión negativa (tensión) que impulsa el ascenso del agua por el xilema. |
| ¿Qué papel cumplen los puentes de hidrógeno en el transporte de agua? | Crean cohesión entre las moléculas de agua, permitiendo su ascenso en la planta. |
| ¿Cómo influye la estructura del floema en la translocación de azúcares? | Los tubos cribosos permiten el flujo de sacarosa, mientras que las células acompañantes regulan el proceso. |
| ¿Por qué el agua ingresa por ósmosis al floema durante la translocación? | La alta concentración de sacarosa en el floema genera un gradiente osmótico que atrae el agua, aumentando la presión. |
| ¿Qué sucede con la presión en el floema cuando la sacarosa llega al sumidero? | La sacarosa sale del floema, el agua sigue por ósmosis y la presión disminuye. |
| ¿Cómo se diferencian las plantas epífitas de las parásitas en términos de nutrición? | Las epífitas obtienen nutrientes del aire y la lluvia sin dañar a otra planta, mientras que las parásitas extraen nutrientes de su huésped. |
| ¿Qué adaptaciones tienen las plantas insectívoras para suplir su nutrición? | Capturan insectos y los digieren para obtener nitrógeno y otros nutrientes esenciales. |
| ¿Qué ventaja tienen las plantas simbiontes en términos de nutrición? | Forman relaciones con microorganismos que les facilitan la absorción de nutrientes, como las micorrizas con hongos. |
| ¿Cómo se relaciona el transporte de agua en el xilema con la translocación en el floema? | El agua que asciende por el xilema puede ingresar al floema para facilitar la translocación de azúcares mediante el flujo de presión. |
